您现在的位置:学校新闻 - 职教动态
  • 野性的自然才是最好的课堂
  • 【环球教育评说】 野性的自然才是最好的课堂 作者:周青提到野外生存,很多人第一反应是特种部队,或是电视真人秀节目《荒野求生》里的场景,这些都…
  • 教育要“看见”人
  • 教育要“看见”人——乌克兰教育科学院院士苏霍姆林斯卡娅和北京师范大学资深教授顾明远的对话光明日报记者 靳晓燕 孩子不仅仅是学生,孩子代表的是一个完整的精神世界《把心灵献给孩子》这本书的俄文版是在1980年出版的,当时担任北京师范大学外国教育研究所所长…
  • 真正的教育是一种信仰
  • 真正的教育是一种信仰秦春华最近,因为社会上出现的一些教育舆情热点问题,我一直处在不高兴的一种状态,感觉心里堵得慌,大家或许都能猜到具体是因为什么。前几天,我在出差的时候见到了已经毕业多年的一个学生,当时我们聊起来另外一件类似的事情,他就问我:秦老师,以…
  • 新时代职业教育的“四梁八柱”
  • 新时代职业教育的“四梁八柱”鲁彬之 刘燕 刘健新时代,职业教育要根据社会主要矛盾的变化适时跟进,从“四梁八柱”入手,办好适合的职业教育。“四梁”是指职业教育要适合国家战略、社会需求、学生差异、学校实际,“八柱”是体制机制、专业、课程、教师、培养模式、硬件…
  • 大师的启示
  • 大师的启示吴奇读书多年,还没有遇到这样一部书令我读后心中滋味万千,无以言表亦难以言明。书的封面印刻着醒目惊人的“大师远去再无大师”,但大师们一个个如雕像一般已经竖立在历史的时空里,也会铭刻在人们的心中。读这样的书可以擦亮你的眼睛,祛除蒙在心灵上的遮蔽,…
  • 产学研创深度融合带来了什么
  • 产学研创深度融合带来了什么谢志远面对新一轮科技革命与产业变革,浙江省温州职业技术学院主动把握新技术、新产业、新业态发展,根据产业建专业,依托专业设平台,对接平台开展创新创业,孵化科技型小微企业,促进实体经济发展,产、学、研、创深度融合,培养新技术应用的…
  • 博雅教育:博专融合的回归之道
  • 博雅教育:博专融合的回归之道本报记者 李薇薇 狐狸通常知道很多事情——无论是进攻还是防守,都会有非常多的策略和计谋;但刺猬通常只知道一件大事——遇到攻击时卷起来,就可以保命。“把复杂的世界简化、简化、再简化,最后变成一个唯一的观点、一条基本原则或一个基本…
  • 好教师的“三个背影”
  • 好教师的“三个背影”陈瑜 在学生的世界里,教师终将成为一个背影,一个渐行渐远的背影,或高大,或矮小,或清晰,或模糊,或恒久,或短暂。而一位好教师,留给学生的,总少不了这样三个背影。 第一个背影,是“爱”的背影。好教师的这个背影,有一个非常生动的形象,那就…
  • 教师怎样研究职业生活体验
  • 教师怎样研究职业生活体验金美福在与你的交往中确证自己。 CFP 供图 我们经常说要培养反思型教师,或者说,使教师学会反思,这是教师教育领域的理想和目标。教师进行“职业生活体验研究”,就意味着进行反思,就是在培养教师的反思能力。 教师怎样研究…
  • 以色列大学校长眼中的“双一流”
  • 以色列大学校长眼中的“双一流”我不断见证中国高等教育翻天覆地的发展进步。 莫纳汉本撒松是犹太历史学者、以色列议会议员,曾担任议会宪法、法律和司法委员会主席。2009年被选为耶路撒冷希伯来大学第13任校长。在他的任期内,希伯来大学国际学术排名位列前茅,不仅培…
  • 论教育自信
  • 论教育自信赖德胜 李廷洲 □教育自信,就是要坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路,坚持和发展中国特色社会主义教育理论体系和教育制度,自觉地通过教育传承、创新和弘扬中国特色社会主义先进文化 □我们在一穷二白的基础上建立起世界最大规模的、相对完善的教育…
  • 以工匠精神引领高技能人才培养
  • 以工匠精神引领高技能人才培养庄西真世界上的制造业强国,都有一支数量充足的高素质技术技能人才队伍,也都有适合自己国家的技术技能人才培养制度。具体到我国,主要由中、高等职业院校和企业承担培养高技能人才和技术工人的任务。在“中国制造2025”的机遇与挑战面前,职…
  • 培育教师专业发展的内生力
  • 培育教师专业发展的内生力史利平内在动力 CFP 供图个性作为个体发展根源的“机灵点”,是人自身主体性发挥的基础和出发点。而那些脱离鲜活个性的发展,忽视了个体独特性这一客观存在。因此,关注教师个性成为培育教师个体专业发展内生力的基点。要想实现个性的充盈,教师…
  • 教师成长:边学边悟是诀窍
  • 教师成长:边学边悟是诀窍陈自鹏人物介绍 陈自鹏,1959年出生,教育学博士,中学英语特级教师,天津市优秀教育工作者,全国钢铁工业劳动模范。现任天津市河东区天铁教育中心主任。著作主要有《中国中小学英语课程教材教法百年变革研究》《教师幸福追求之道》等,曾六次…
  • 高职院校如何建好马克思主义学院
  • 高职院校如何建好马克思主义学院贺星岳 郭薇高职院校思政教育是一个全过程、全方位育人的过程,关系到培养什么样的人、为谁培养人的问题。马克思主义学院肩负着中国特色社会主义理论与实践的理论研究、队伍建设、教育教学等方面的历史使命。“教书与育人相统一”,高职院…
  • 留学 探究大学之美
  • 留学 探究大学之美俞可 李燕楠美国芝加哥大学图书馆阅览室 俞可 供图葡萄牙科英布拉大学主楼 俞可 供图英国牛津大学莫顿学院食堂 俞可 供图美国耶鲁大学图书馆古典文献手迹珍藏馆俞可 供图爱尔兰都柏林大学三一学院图书馆 俞可 供图暑期,很多中国学生选择游学海外,徜徉…
  • 如何进行核心素养的评价
  • 如何进行核心素养的评价杨九诠2015年教育部印发的《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》,首次在国家文件中将“核心素养”放置在深化课程改革的核心地位。正如有学者指出的那样,“核心素养的习得与养成必须具有整体性、综合性和系统性”“所有的核心素养…
  • 如何构建师生学习共同体
  • 如何构建师生学习共同体鲁彬之 谭念念 李明月师生学习共同体是师生之间在日常学习过程中畅通沟通交流、分享学习资源、共同完成学习任务的良好载体,能够在师生之间形成相互影响、相互促进的人际联系,并营造轻松的、创造性的学习文化氛围,最终实现教学相长、共同提高的愿…
  • 怎样提升教育研究质量
  • 怎样提升教育研究质量本报记者 杨桂青 实习生 朱园园 为了你健康而全面地成长 CFP供图 访谈嘉宾 来自中国大陆和台湾地区的学者 中国工程院院士、教育部原副部长、东南大学学习科学研究中心主任 韦钰 华东师范大学教授 叶澜、李晓文、杨小微、李政涛、卜玉华、…
  • 职业学校教师企业实践,看国外怎么做
  • 职业学校教师企业实践,看国外怎么做佛朝晖职业学校教师企业实践是提高教师实践能力和专业水平的有效途径。当前我国国家层面出台相关政策和具体措施保障职业学校教师企业实践,但是实际效果却不尽如人意。国家层面的培训覆盖面小、培训时间集中、内容针对性不强;职业院校…
首页上一页12345678910...下一页尾页  Go:
汤泉校区 地址:惠州市汤泉金泉路300号 电话:0752-2821205 
西湖校区 地址:惠州惠城区丰山一路四号 电话:0752-2180606
版权所有@ 惠州工程技术学校 粤ICP备15064672号  工信部  技术支持:易隆软件
 
西湖校区
点击这里给我发消息
汤泉校区
点击这里给我发消息
西湖校区
07522180608
汤泉校区
07522821205