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传统节日是滋养文化自信的沃土

发布人:管理员   发布时间:2017/6/2 9:42:10   浏览数:252

传统节日是滋养文化自信的沃土

郭立场

    教育的功用是在持续的文化传承中更好地认识文明的价值,为文化的传承与创新服务。传承节日文化,从小就应嵌在孩子的脑海中,成为其独特的精神基因。

今年端午节恰逢与六一儿童节前后紧接,端午遇上六一,带给孩子们不一样的节日气氛。据媒体报道,天津市河西区图书馆携手新蕾出版社、东方出版社向恩德里小学赠送了传统文化绘本,让孩子们寻文化根脉,知节日习俗。在湖南长沙,滨江小学版的“诗词大会”让现场观摩的学生家长们领略了一把诗词之美,还被孩子们的诗词储备量所折服;岳麓一小联合咸嘉湖街道共同举办活动,孩子们亲手包粽子、做咸鸭蛋、织五彩丝线等,体验了端午文化。

从赠阅活动到“诗词大会”,再到体验端午文化的主题庆祝活动,为孩子们营造了感受传统文化的氛围。其实,传统文化被关注的背后,是越来越多的人对传统文化的热捧。传统节日是一种习俗,更是文化传承的重要载体,是我国历史文化长期积淀凝聚的过程,每个传统节日都有着丰富的文化内涵。在我国漫长的历史发展进程中,春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等传统节日,不仅有着群众喜闻乐见的娱乐形式、民间礼仪和民俗文化,而且蕴藏着群众共同的精神追求和思想精华。节日文化凝结着中华民族的文化血脉,孩子的健康成长离不开传统节日文化的滋润。让孩子欢度节假日,就要让节日活动焕发生机,需要为文化传承注入新的活力。传承传统节日文化,用传统文化的精髓浸润孩子的精神生命,将其内化为精神品格、气质修养,除了能培养民族认同感和国家自豪感,还有益于孩子身心发展和道德养成,令孩子受益终身。

必须看到,全球化在促进文化融合的同时,也在不断侵蚀着固有的传统文化。美国学者亨廷顿在其著作《文明的冲突与世界秩序的建构》中就对此有所描述:“20世纪90年代爆发了全球的认同危机,人们看到,几乎在每一个地方,人们都在问‘我是谁?’‘我们属于哪儿?’以及‘谁跟我们不是一伙?’”依亨廷顿的解释,文化认同的差异将成为未来世界冲突的主要根源。一段时间以来,有的人过于迎合西方主流文化,格外青睐表达外来文化的活动,而自觉不自觉地冷落传统节日,忽视了民族文化的传承和发扬,传统节日被冷落与西方洋节被追捧形成鲜明对比。一些孩子缺乏对传统节日的认知,认为传统节日乏味,甚至不喜欢过传统节日,传统节日逐渐被人们淡忘。

教育的功用是在持续的文化传承中更好地认识文明的价值,为文化的传承与创新服务。传承节日文化,从小就应嵌在孩子的脑海中,成为其独特的精神基因。必须警惕的是,传统文化的浸润偏少,孩子们被各种外来诱惑渐次影响。要改变传统节日式微的尴尬,必须提高全民的文化自觉,从孩子抓起,完善优秀传统文化教育,让传统文化得到传承和弘扬。倘若我们疏于传统文化的培育,等于将一代代人排斥出文化之母体。因此,在学校教育和家庭教育中,给传统节日及节日文化更大的空间,让孩子把这份“终生的民族文化基因”传承下去,已是迫在眉睫。一定意义上说,深沉的民族感情往往来源于传统文化的培育,传统节日不仅仅是培育优秀文化的沃土,更对增强民族凝聚力和文化认同感具有不可替代的作用。

有学者认为,一事物或观念若绵延三代及以上者,即具有传统的意义;其延续时间愈长,则文化价值愈高。从根本上说,传承优秀传统文化是每个中华儿女永远不可推卸的文化使命。可喜的是,从成语大会到诗词大会,近期汉语文化类节目的火爆,充分展示出年青一代在传承传统文化方面有理想、有情怀、有能力。先是《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国诗词大会》,继而是《见字如面》《朗读者》,多档备受追捧的文化类节目,让很多人体会到了传统文化的分量、文化的价值。社会对传统文化的热爱与积累,不失为弘扬中华优秀传统文化的有效载体,也必将提升国人的文化自信。在建设和谐社会的今天,我们应该重视运用传统节日弘扬节日文化,使传统节日成为群众喜闻乐见的精神家园,让更多的人认识、体验、欣赏传统文化,养成文化自觉和文化自信,让传统节日文化焕发时代活力。(作者郭立场,系河南信阳师范学院教师)

中国教育报》(2017年0601日)

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